PERANGKAT MENGAJAR 2019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
&
PERANGKAT PEMBELAJARAN LAINNYA

RPP Bahasa Inggris SMP dan perangkat pembelajaran lainnya  bisa di download melalui link link dibawah tulisan ini

Menurut Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar.

Selanjutnya menurut Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 lampiran IV tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Umum Pembelajaran, tahapan pertama dalam pembelajaran menurut standar proses adalah perencanaan pembelajaran yang diwujudkan dengan kegiatan peyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. RPP adalah rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok atau tema tertentu mengacu pada silabus.

Sementara itu menurut Panduan Teknis Penyusunan RPP di Sekolah Dasar, RPP adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemua atau lebih. RPP dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok atau tema tertentu yang mengacu pada silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran siswa dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD).

Setiap pendidik pada suatu pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis siswa. RPP disusun berdasarkan KD atau subtema dan dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih.

Pengembangan RPP dapat dilakukan pada setiap awal semester atau awal tahun pelajaran dengan maksud agar RPP telah tersedia terlebih dahulu dalam setiap awal pelaksanaan pembelajaran. Pengembangan RPP dapat dilakukan oleh guru secara individu maupun berkelompok dalam Kelompok Kerja Guru (KKG) di gugus sekolah, di bawah koordinasi dan supervisi oleh pengawas atau dinas pendidikan.

https://id.wikipedia.org/wiki/Rencana_pelaksanaan_pembelajaran#Hakikat_RPP

Untuk memberikan referensi kepada rekan rekan guru bahasa Inggris SMP,  berikut penulis lampirkan link link untuk mendownload contoh contoh RPP Bahasa Inggris SMP

RPP Bahasa Inggris Semester Gasal 2019

RPP Kelas 7 Chapter 1
RPP Kelas 7 Chapter 2
RPP Kelas 7 Chapter 3
RPP Kelas 7 Chapter 4
RPP Kelas 7 Chapter 5
RPP Kelas 7 Chapter 6
RPP Kelas 7 Chapter 7

RPP Kelas 8 Chapter 1
RPP Kelas 8 Chapter 2
RPP Kelas 8 Chapter 3
RPP Kelas 8 Chapter 4
RPP Kelas 8 Chapter 5
RPP Kelas 8 Chapter 6
RPP Kelas 8 Chapter 7

RPP Kelas 9 Chapter 1
RPP Kelas 9 Chapter 2
RPP Kelas 9 Chapter 3
RPP Kelas 9 Chapter 4
RPP Kelas 9 Chapter 5
RPP Kelas 9 Chapter 6

RPP Kelas 9 Chapter 7
RPP Kelas 9 Chapter 8

RPP Kelas 9 Chapter 9
RPP Kelas 9 Chapter 10
RPP Kelas 9 Chapter 11


Download juga
Rancangan Penilaian
Silabus 7 2019
Silabus 8 2019
Silabus 9 2019
Kaldik / Perincian Waktu Efektif 2019/2020
KKM
Prota Promes

PKB Melalui PKP Inggris SMP 2019

PKB melalui PKP Inggris SMP 2019

Cilacap - Serba Serbi Program Pengembangan Kompetensi Berkelanjutan (PKB) melalui Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Berbasis Zonasi 2019 Mata Pelajaran Bahasa Inggris Jenjang SMP

Silakan download dokumen terkait melalui link link dibagian bawah tulisan ini.

Guru merupakan pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Guru profesional memegang peranan yang sangat penting dalam menentukan prestasi peserta didik. Penelitian menunjukkan bahwa 30 persen prestasi peserta didik ditentukan oleh faktor guru. Di dalam upaya menjaga keprofesionalannya, guru senantiasa harus meng-update diri dengan melakukan berbagai pengembangan keprofesian berkelanjutan.

Salah satu upaya Kemendikbud melalui Ditjen GTK untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang bermuara pada peningkatan kualitas siswa adalah menyelenggarakan Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP). Program ini merupakan program yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa melalui pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan, sampai dengan mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS).

Untuk meningkatkan efisiensi, efektifitas, serta pemerataan mutu pendidikan, maka pelaksanaan Program PKP mempertimbangkan pendekatan kewilayahan, atau dikenal dengan istilah zonasi. Melalui langkah ini, pengelolaan Pusat Kegiatan Guru (PKG) TK, kelompok kerja guru (KKG) SD, atau musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) SMP/SMA/SMK, dan musyawarah guru bimbingan dan konseling (MGBK), yang selama ini dilakukan melalui Gugus atau Rayon, dapat terintegrasi melalui zonasi pengembangan dan pemberdayaan guru. Zonasi memperhatikan keseimbangan dan keragaman mutu pendidikan di lingkungan terdekat, seperti status akreditasi sekolah, nilai kompetensi guru, capaian nilai rata-rata UN/USBN sekolah, atau pertimbangan mutu lainnya.

Selama ini program pengembangan keprofesian berkelanjutan yang dikembangkan oleh Ditjen GTK didasarkan pada hasil Uji Kompetensi Guru, lebih memfokuskan pada peningkatan kompetensi guru, terutama dalam kompetensi pedagogi dan profesional. Program PKP Berbasis Zonasi lebih memfokuskan pada upaya memintarkan siswa melalui pembelajaran berorientasi keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS).

Program PKP Berbasis Zonasi merupakan bagian dari program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang diamanatkan oleh Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negera dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.

Komunitas guru dan tenaga kependidikan (PKG/KKG/MGMP/MGBK) memegang peranan penting dalam keberhasilan program ini. Di antara peran tersebut adalah melakukan pendataan terhadap anggota komunitasnya. Pendataan ini penting karena.

Komunitas juga berperan dalam mengkoordinasikan dan melaksanakan program PKP Berbasis Zonasi di kelompok kerja masing-masing. Koordinasi mungkin melibatkan dinas pendidikan setempat, PPPPTK/ LPPPTK-KPTK/ LP2KS, LPMP, balai, maupun UPT. Komunitas juga diharapkan melakukan evaluasi secara internal berkenaan dengan pelaksanaan program PKB Berbasis zonasi di kelompok kerjanya. Lebih lanjut, komunitas yang mendapatkan bantuan pemerintah untuk pelaksanaan program PKP berbasis zonasi wajib menyampaikan laporan hasil pelaksanaan program kepada UPT pemberi bantuan pemerintah.

Begitu dominannya peran komunitas guru dan tenaga kependidikan pada program PKP berbasis zonasi ini menuntut seluruh guru terdaftar dan terlibat aktif di komunitas sesuai jenjang masing-masing.

Komunitas merupakan ujung tombak wadah untuk berbagi dan mencari solusi mengenai masalah-masalah pendidikan yang dihadapi guru di daerah masing-masing. Program PKP Berbasis Zonasi ini diharapkan dapat menghidupkan dan menggairahkan kegiatan-kegiatan komunitas dengan lebih bersemangat. Melalui PKG/KKG/MGMP/MGBK, pemerataan kualitas pendidikan di seluruh Indonesia diharapkan dapat segera tercapai.

Terkait dengan penyelenggaraan program PKP 2019 untuk mapel Bahasa Inggris jenjang SMP, maka Dirjen GTK telah menerbitkan berbagai dokumen yang dibutuhkan. Adapun dokumen tersebut dapat dilakukan melalui link - link sebagai berikut

1. Pedoman PKP
2. Juknis PKP 2019
3. Buku Pembelajaran HOTS
4. Buku Penilaian HOTS
5. Buku Pegangan Guru  Inti
6. Paket Unit 1 Pembelajaran Bahasa Inggris (Teks Khusus)
7. Paket Unit 2 Pembelajaran Bahasa Inggris (Grammar)
8. Paket Unit 3 Pembelajaran Bahasa Inggris (Interpersonal and Functional Text)
9. Paket Unit 4 Pembelajaran Bahasa Inggris (Descriptive Text)
10. Paket Unit 5 Pembelajaran Bahasa Inggris (Narative Text)
11. Paket Unit 6 Pembelajaran Bahasa Inggris (Recount Text)
12. Paket Unit 7 Pembelajaran Bahasa Inggris (Procedure Text)
13. Paket Unit 8 Pembelajaran Bahasa Inggris (Report Text)
14. Kumpulan Lembar Kerja Peserta
15. Link Video Pengamatan

Demikian informasi yang bisa kami bagikan untuk rekan rekan guru. Selamat bagi semua rekan guru yang ikut terlibat dalam kegiatan PKP 2019. Terima kasih.


Jafar Sarifudin